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    2021宁夏教师招聘综合应用能力练习题答案(12)

    来源:宁夏教师考试网  时间:2021-04-09 09:15:00

    2021联考D类课程丨微信号:nxjsks|教师职位查询系统2021招教Q群862335341

    教学活动设计题

    【参考设计】

    一、主题:人际交往我能行(五年级)

    二、设计依据:小学阶段是塑造儿童良好的道德品质和行为习惯的好时期,引导学生正确处理人际冲突,对其未来有着重大的意义。针对班级内部分学生习惯使用暴力解决人际冲突的现状,特此召开本次班会。

    三、活动目标

    活动目标:通过此班会,学生能够认识到正确人际交往的重要性以及掌握人际交往方法;能够在今后校园生活中与人和善相处,用文明用语;学生能够形成科学的人际交往态度。

    四、活动内容及过程

    1.活动准备:搜集动画片、制作问卷、制作心愿树

    2.动画激趣引主题:班主任播放动画片《皮皮交朋友》:皮皮待人和善,好朋友无意踩脏了皮皮的新鞋,皮皮也不生气;皮皮弄丢了同桌的钢笔,马上真诚地道歉…久而久之,大家都愿意和皮皮在一起玩,皮皮因此收获了很多的友谊。以此引发学生的兴趣,顺势引入班会。

    3.真实案例引反思:班主任呈现案例:①重重被同桌无意弄脏衣服,重重大打出手;②课间玩耍时好朋友无意将点点撞倒在地,点点恶语相向……通过此环节,引发学生对自身行为的反思。

    4.设置情境找方法:班主任将全班学生分为6人一小组,进行10分钟讨论:当和同学发生矛盾时,我们应如何正确处理?班主任巡场参与各组讨论,结束后每组派代表发言。班主任在黑板上列举方法:成立班级协调委员会、控制自己情绪、常说文明用语等。

    5.小小法官来断案:班主任创设不同的校园人际冲突现场,随机挑选部分同学扮演法官进行判决。通过“法官断案”,学生们能够将讨论出的方法应用于实践中。

    6.心愿树上表情感:班主任为每位同学发放便利贴,同学们在便利贴上写上向某人道歉或感谢的话语,随后张贴到提前制作好的心愿树上。最后,每位同学在心愿树上找到属于自己的来信,在温馨的氛围中结束班会。

    五、效果评估方法:

    观察学生在校园生活中是否与人和善;

    与任课老师沟通交流学生在课堂上的表现是否有所变化;

    发放调查问卷检验学生的认识是否有所转变。

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    (责任编辑:刘静)

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